Воспитание речевой культуры как часть подготовки конкурентоспособного специалиста в современных социально-экономических условиях

Самоварова Т.В., преподаватель русского языка и литературы

Основным фактором, определяющим конкурентоспособность страны в настоящее время, становится уровень образования и квалификации трудовых ресурсов.

Конкурентоспособность представляет собой комплексную способность личности, структуру которой определяют психологические и психодинамические характеристики личности, дающие ей возможность быть успешной и эффективной при максимальной реализации собственного потенциала в изменяющихся условиях жизни.

Российская система образования переживает очень важный период своего развития. Именно образование выполняет важную общественную функцию – формирует самосознание человека. От уровня образования, прежде всего, зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики.

Обществу нужна личность, чья конкурентоспособность достигается цивилизованными методами и средствами. А это возможно только при условии воспитания у подрастающего поколения высокого уровня нравственной культуры, цивилизованных норм и правил ведения конкурентной борьбы.

Подробнее

Технология «Перевернутый класс» на уроках математики во время дистанционного обучения

Авторы: преподаватель математики Григорьева Г.Г.

преподаватель математики Агеева Т.Л.

В статье рассмотрены возможности применения технологии «Перевернутый класс» в условиях дистанционного обучения.

В последние годы информатизация общества является источником инноваций в образовательном процессе: появляются электронные компоненты в учебно-методических комплексах, внедряются цифровые книги на электронной бумаге. Доступность Интернета (как в учебных организациях, так и дома) позволяет использовать дистанционное обучение. Однако, сейчас, в условиях вынужденного дистанционного обучения, многие преподавателям приходится разрабатывают собственные материалы для организации работы студентов в Интернете. Конечно, создание дистанционного курса требует от преподавателя много усилий.

Статья на тему «ИНТЕГРАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ»

Автор: Самоварова Татьяна Витальевна, преподаватель

Статья посвящена описанию интегрированной технологии обучения, применяемой на уроках литературы. Инновационное обучение, в основе которого лежит интеграция педагогических технологий, является эффективным средством повышения качества обученности студентов по предмету. Использование интеграции технологий обучения позволяет оптимизировать учебный процесс, активизировать творческие и познавательные способности обучающихся.

Методическая разработка урока литературы на тему: «Быть женщиной - великий шаг»

Разработчик: Самоварова Татьяна Витальевна, преподаватель литературы

Цели урока:

Образовательные: Научить обучающихся воспринимать и анализировать художественный текст и давать обоснованные суждения о нем.

Задачи:

1. Обобщить и систематизировать знания, полученные в результате изучения творчества А.И. Солженицына.
2. Обучать видеть авторскую позицию, анализировать художественное произведение (эпизод), объяснять его связь с проблематикой произведения.
3. Формировать умения активно и последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные аргументы при доказательстве.

Виртуальные экскурсии как средство организации внеурочной деятельности студентов

Прощальное очарование

Статья на тему «Интеграция теории и практики»

Автор: Кострова Надежда Ивановна, преподаватель профессионального цикла по профессии "Повар, кондитер"

Одной из важнейших задач в обучении студентов является интеграция теории и практики. Практика остается широким полем проверки теоретических знаний, накопленных студентами в учебном заведении. Она представляет собой базис для глубокого усвоения проблем, имеющих место в социальной сфере.