Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку: «Лингвистический поединок «Мой любимый русский язык».

Разработчик: Самоварова Т.В., преподаватель русского языка и литературы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский политехнический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Кейс-технология на уроке литературы. Тема урока: Сила и слабость характера Катерины (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)

Эпиграф: Так и рвётся душа
Из груди молодой!
Хочет воли она,
Просит жизни другой.
А. Кольцов.

Цель урока: выяснить, почему Катерина решилась на самоубийство, что это – проявление силы или слабости духа?

Роль семьи в становлении личности ребёнка

Автор: Т.В. Самоварова, преподаватель русского языка и литературы, Новочебоксарский политехнический техникум Минобразования Чувашии, г. Новочебоксарск

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди.
Из них на первом месте – родители.
А. С. Макаренко.

Методическая разработка интеллектуально-познавательной игры по информатике «Знатоки по информатике»

Автор: Е. В. Григорьева – преподаватель информатики Новочебоксарского политехнического техникума Минобразования Чувашии.

Интеллектуально-познавательная игра по информатике  «Знатоки по информатике» представляет собой  внеклассное мероприятие, где в игровой форме студенты повторяют, систематизируют теоретический  материал по информатике, закрепляют практические навыки работы с различными прикладными программами. Мероприятие  содействует развитию сообразительности, смекалки обучающихся; воспитанию коммуникативных навыков.

Сопоставительный анализ поэмы «Нарспи» К.Иванова и классических произведений русской и зарубежной литературы

Разработчик: Данилова Т.В., преподаватель чувашской литературы

Цель урока: обучение анализу, сопоставлению, обобщению и умению делать выводы по литературным произведениям

Задачи:
Образовательные: Совершенствовать навыки анализа художественного текста
Развивающие: Совершенствовать умения выдвигать собственное мнение и отстаивать свою точку зрения.
Воспитательные: Воспитывать культуру восприятия художественного текста.

Табачные компании затягивают в свои сети (буклет)

Составитель - Семенова И.В., социальный педагог.

Во всем мире сейчас наблюдается рост использования табачных изделий среди девушек и молодых женщин. Это один из наиболее угрожающих аспектов глобальной эпидемии табакокурения.

Рекомендации для педагогов по работе с обучающимися

Социальный педагог Семёнова И.В.

На первый взгляд может показаться, что невербальные средства не столь важны, как словесные. Но это далеко не так. А. Пиз в своей книге «Язык телодвижений» приводит данные, согласно которым передача информации происходит за счет вербальных средств (только слов) на 7%, звуковых средств (включая тон голоса, интонации звука) – на 38%, а за счет невербальных средств – на 55%.